Ausbildung
Sprachgestalter, Sprachtherapeut, Theaterpädagoge® (BuT)
seit 2009
Fortbildung in Kommunikation und Wahrnehmung
Fortbildung in Integraler Lebenspraxis nach Ken Wilber
2005 – 2011
Berufsbegleitende Ausbildung in Theaterpädagogik® (BuT) an der LAG TheaterPädagogik Reutlingen
1996 – 2005
Fortbildungen im Bereich Rhetorik, Schauspiel, Regie, Logopädie, Selbstbehauptung und Stabfechten
1992 – 1996
Studium für pädagogisch-therapeutische Sprachgestaltung und Sprechkunst an der Dora-Gutbrod-Schule in der Schweiz unter der Leitung von Frau Ostermai
1991 – 1992
Sozial-ästhetisches Studienjahr in der Schweiz
1990 – 1991
Lehramtstudium in Romanistik und Sport an der Universität Heidelberg
1990
Abitur
Ausbildungsinhalte der Theaterpädagogik
4./5. Jahr
- Supervision I, II und III
- Musik und Rhythmus I und II
- Supervision II
- Theatergeschichte
- Tanz und Choreographie
- Gruppendynamik
- Commedia dell’ arte
- Clowns I und II
- Komödie
- Bühne und Licht II
- Erzähltheater
- Geschichte des Kinder- und Jugendtheaters
- Atem und Stimme III
- Projektmanagement
- Politisches Theater
3. Jahr
- Praktischer Einstieg
- Theorie zur Regie
- Bühne und Ausstattung
- Bühne und Licht
- Regie- und Spielprojekt I–IV
- Endproben und Aufführung
2. Jahr
- Vertiefung von Körper-, Raum- und Requisiterfahrung
- Szenische Umsetzung eines Prosatextes
- Arbeitsweisen und Spielpräsenz
- Stückfindung
- Von der Idee zur Inszenierung
- Szenische Proben
- Abschlussproduktion 2. Jahr „Bildstörung“
1. Jahr
- Körper und Raum
- Körper und Objekt
- Improvisation I und II
- Körper und Stimme I und II
- Inszenierung
- Freier Tanz
- Maskenbau und Maskenspiel
- Rollenarbeit
Ausbildungsinhalte der Sprachgestaltung
- Sprachgestaltung (Sprechübungen, Artikulation)
- Atem- und Stimmschulung Gestik und Körpersprache (Rhythmik)
- Textarbeit mit Dichtungen aus Epik, Lyrik, Dramatik (Prosa, Lesearbeit, Interpretation)
- Phonetik
- Eurythmie
- Improvisation
- Schauspiel
- Bothmergymnastik
- Literaturgeschichte
- Grammatik
- Metrik – Poetik
- Pädagogik
- Rhetorik und Kommunikation
- Anthroposophie
- Kurse zur Menschenkunde, Embryologie, Sprachentwicklung an der Höheren Fachschule für anthroposophische Pädagogik HFAP in Dornach
- Spezifische Fachtagungen, Vorträge, Kurse und Arbeitsgruppen
Ausbildungsinhalte der Sprachtherapie
- Medizinische Menschenkunde
- Anatomische und physiologische Grundlagen von Atmung und Sprache
- Exkurs in die Pathologie von Herz, Lunge, Bronchien, Kehlkopf, Mund und Nasenraum
- Wesensglieder und Organsysteme
- Entwicklungsstörungen und Krankheitsprozesse
- Krankheitsbilder in der Heilpädagogik
- Einführung in die Psychiatrie
- Sprach- und Sprechentwicklung des Kindes
- Sprachdiagnose und Konstitutionsbilder
- Typische Sprachstörungen und Indikationen
- Sprachanbahnung und Sprachförderung bei verschiedenen Krankheitsbildern
- Arbeit mit Kindern
- Falldarstellungen
- Forschungsergebnisse